和歌山県紀美野町立美里中学校では、「美里中学校区の教育を考える会」を平成２５年度に発足し、「学力の土台は読書」と定義付け、平成２６年度から校区内の保育園・小学校・中学校が共通して子どもたちの読書習慣を身に付ける活動として「家読のススメ」を推進しています。詳細は下記をご参照ください。

　美里中学校区教育を考える会「家読のススメ」案内チラシ.pdf
　平成３０年度「家読のススメ」Ｎｏ．６（平成３１年１月１７日発行）.pdf
　平成３０年度「家読のススメ」Ｎｏ．５（平成３０年１２月１３日発行）.pdf
　平成３０年度「家読のススメ」Ｎｏ．４（平成３０年１０月２４日発行）.pdf
　平成３０年度「家読のススメ」Ｎｏ．３（平成３０年９月２１日発行）.pdf
　平成３０年度「家読のススメ」Ｎｏ．２.pdf
　平成３０年度「家読のススメ」Ｎｏ．１（平成３０年）.pdf
　平成２９年度「家読のススメ」Ｎｏ．５(平成２９年１２月２２日発行）.pdf
　平成２９年度「家読のススメ」Ｎｏ．４(平成２９年１０月２５日発行）.pdf
　平成２９年度「家読のススメ」Ｎｏ．３（平成２９年９月６日発行）.pdf
　平成２９年度「家読のススメ」Ｎｏ．２.pdf
　平成２９年度「家読のススメ」Ｎｏ．１.pdf

　京都府教育委員会では、「読書で育む豊かな子どもの未来」をキャッチフレーズに、子どもの自主的な読書活動を重視し、読書を通じて質の高い学力の基盤となる「ことばの力」を育成するとともに、感性を磨き、表現力を高め、創造力豊かな子どもを社会全体で育成することを目指し、「京都府子どもの読書活動推進計画（第四次推進計画）」を令和２年３月に策定しました。
　子どもと家族の読書習慣を育むために「家読」が推進されます。同計画の詳細は下記をご参照ください。

　京都府子どもの読書活動推進計画（第四次推進計画）＞＞

　三重県松阪市教育委員会では、新型コロナウィルス感染症対策で全国一斉休校中に、自宅に籠っていた市内小中学生の家庭学習の充実を図るために「家読（うちどく）５つのチャレンジ！」を、臨時休校中の４月末から市内全小中学校と連携して取り組みました。松阪市は江戸時代の国文学者本居宣長の生誕地で、同教育委員会では平成２７年度から松阪市の子どもたちの教育指導として毎年年度版で策定している「本居宣長さんの５つチャレンジ！」で、「わたしたちは、人や本、自然などから学び、自分の考えを新しくしたり確かにしたりします」という基本精神から、子どもたちの読書習慣の定着をめざしています。
　下記に「家読（うちどく）５つのチャレンジ！」、「家読（うちどく）５つのチャレンジシート」と「本居宣長さんの５つのチャレンジ！」説明シートをご案内しますのでご参照ください。
★松阪市教育委員会「家読（うちどく）５つのチャレンジ！」.pdf
★松阪市教育委員会「家読（うちどく）５つのチャレンジ」チャレンジシート.pdf
☆松阪市教育委員会「本居宣長さんの教え、５つのチャレンジ！」令和元年度版.pdf
☆松阪市教育委員会「本居宣長さんの教え、５つのチャレンジ！」平成３０年度版①.pdf　　　　　　　　　　　　
☆松阪市教育委員会「本居宣長さんの教え、５つのチャレンジ！」平成３０年度版②.pdf　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　北海道足寄町教育委員会では、「心をつなぐもんなの本棚」をスローガンに、足寄町の子ども読書活動の現状分析と課題解決に向けた目標を定め、子どもたちが読書に親しみ、より良い読書習慣を身に付けるための具体的な方針をしめした「足寄町子どもの読書活動推進計画」を令和２年３月に策定しました。親子で本を楽しむ活動として「家読」が奨励されます。同計画の詳細は下記をご参照ください。

　足寄町子どもの読書活動推進計画.pdf

　福岡県大牟田市では、大牟田市のすべての子どもたちが読書の楽しさを知り、自主的に読書活動に取り組めるよう、関係機関が連携して読書環境づくりをすすめる方策を示す「大牟田市子ども読書活動推進計画（第三次）」を令和2年3月に策定しました。子どもと家族がともに読書を楽しむ環境づくりとして「家読」が推進されます。同計画の詳細は下記をご参照ください。

　大牟田市子ども読書活動推進計画（第三次）＞＞

　福岡県志免町教育委員会では、子どもがそれぞれの発達段階個性に応じ、自主的な読書活動ができるよう環境整備をするとともに、関係機関と連携し、情報発信と啓発していく施策の基本的方針を示した「第四次志免町子ども読書活動推進計画」を令和２年４月に策定しました。引き続き、日常的に「本のある生活」環境づくりのために「家読」が推進されます。当計画の詳細は下記をご参照ください。

　第四次志免町子ども読書活動推進計画＞＞

　北海道当別町教育委員会では、「うちどく（家読）通信」第６３号を令和２年６月２３日に発行しました。「家読」におすすめの本等を紹介しています。詳細は下記をご参照ください。

　うちどく（家読）通信第６３号（令和２年６月２３日発行）.pdf

　福島県田村市教育委員会では、「未来の夢をかなえる　読書習慣を身に付けるために」をスローガンに、家庭・地域・学校が連携し、その環境整備の方策を具体的に示した「第三次田村市子ども読書活動推進計画」を令和２年３月に策定しました。引き続き「家読」と「子ども司書」育成のための養成講座開催に取り組まれます。同計画の詳細は下記をご参照ください。

　第三次田村市子ども読書活動推進計画＞＞

　北海道富良野市教育委員会では、富良野市のすべての子どもが、あらゆる機会とあらゆる場所において、自主的に読書活動を行うことができるよう、家庭・地域・学校等の連携を促進し、積極的にその環境整備を図る方向性を示す「富良野市子どもの読書推進プラン【第三次計画】」を令和２年３月に策定しました。家族のコミュニケーションを深める読書環境推進に「家読」が奨励されています。

　富良野市子どもの読書推進プラン【第三次計画】.pdf

　福岡県久山町教育委員会では、発達段階に応じて、多様な場で子どもが自主的・日常的読書活動が行えるよう、家庭・地域・保育所・幼稚園・学校等がそれぞれの役割に応じた読書環境の整備を図るための方策を示した「第２次久山町子ども読書活動推進計画」を、令和２年４月に策定しました。家庭の読書環境づくりに「家読」が啓発・奨励されます。同計画の詳細は下記をご参照ください。
　
　第２次久山町子ども読書活動推進計画.pdf