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2019/02/14new

愛知県子供読書活動推進計画第四次策定(愛知県教育委員会)

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 愛知県教育委員会は、当計画を基に家庭・地域・学校等が」それぞれの役割を果たしながら読書を取り入れた生活習慣を確立することを促し、豊かな感性と思考力・判断力・表現力を身につけ、「生きる力」を備えた子供を育てていけるよう、平成31年2月に「愛知県子供読書活動推進計画(第四次)」を策定しました。「家読」の推進も市町村に促されます。計画の詳細は下記をご参照ください。

 愛知県子供読書活動推進計画(第四次)>>
15:39
2019/02/10

読書による学力向上効果:ベネッセ調査から考察

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 以前にも当HPでご紹介しましたベネッセ教育総合研究所が昨年10月末に発表した「小学生の読書に関する実態調査・研究」資料を再度ご案内します。ベネッセ教育研究所の調査・研究によれば、「たくさん読書をしている子どもほど学力が向上している」ということが統計的に実証できたというものです。「読書の学力向上」については既に11年前に広島大学大学院教育研究科教授山崎博敏先生が「全国学力テスト」と「朝の読書」の関連性を分析されてはじめて「朝の読書」が学力を高める効果があったと立証されていました。その詳細は同教授の著書『学力を高める「朝の読書」』(メディアパル)にまとめられています。
 「読書」と「学力」の関連性については2000年から始まったOECD・PISA調査による日本の子ども(調査対象15歳児)の「読解力」は世界のトップレベルにないことがわかり3年ごとの調査でそのレベルは世界で8位→14位→15位→と落ち込んでいったのです。そしてその状況を改善した要因に読書(「朝の読書」)の影響が大きいということでした。その後「朝の読書」は全国の学校に広がり、日常的な教育活動になりました。ところが英語の学習が小学校低学年に及ぶことで、数年前から「朝の読書」の時間が「英語の学習」時間に変更されてきています。「まだ日本語も満足に身についていない児童に外国語は必要なのか」という現場の教師の声も多く聴かれるこのごろです。来年度からはさらに「読書の時間がなくなる」ということに、子どもの人間教育に危惧を感じている学校関係者は相当に多くいます。学校現場から読書活動がなくなった時に、子どもたちの教育や成長にどのような変化をもたらすのか。学校で読書活動ができないならば、それに代わる新しい読書環境をどこにどう作り出していけばよいのか、子どもの教育問題として真剣に考えてみる必要がありそうです。(家読推進プロジェクト代表佐川二亮記)

 ベネッセ教育総合研究所「小学生の読書に関する実態調査・研究」(2018.10.26).pdf
20:00
2019/02/09

山梨県家読推進運動事業報告(山梨県教育委員会)

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 山梨県教育委員会では、自分の生き方・存在を認め合い、自他を敬愛する子どもたちの「しなやかな心」を社会全体で育てるために「しなやかな心の育成事業」を推進しています。その事業の一環として「家読推進運動」に取り組んでいます。詳細は下記をご覧ください。また山梨県教育委員会社会教育課の取組は「しなやかな心 家読」検索で同委員会のHPが閲覧できます。

 山梨県教育委員会「家読推進運動」事業報告(平成30年1月17日).pdf
 山梨県教育委員会「しなやかな心の育成推進事業」概要資料.pdf
07:55
2019/01/30

第三次北杜市子ども読書活動推進計画策定(北杜市教育委員会)

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 山梨県北杜市教育委員会は、北杜市の子どもたちが読書の楽しさを知る喜びを体験できるよう、関係機関が連携してさらに読書に親しむ環境を整備するため、平成30年4月に「第三次北杜市子ども読書活動推進計画」を策定しました。「家読」も引き続き継続して推進されます。当計画の詳細は下記をご参照ください。

 第三次北杜市子ども読書活動推進計画 >>
15:50
2019/01/24

益子町豊かな心育成のまち宣言(益子町教育委員会)

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 栃木県益子町教育委員会は、同町の「新ましこ未来計画」政策方針に沿って、子どもの心豊かでたくましい成長を願うため、平成30年4月1日に「益子町豊かな心育成のまち宣言」を行いました。「家読」も推進事業として取り組まれます。宣言の詳細は下記をご案内しますので、各地の青少年健全育成施策のご参考にされてみてください。

 益子町教育委員会「益子町豊かな心育成のまち宣言」(平成30年4月1日).pdf
09:21
2019/01/23

毎週水曜日は「家読の日」(伊達市立富成小学校)

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 福島県伊達市立富成小学校では、平成30年9月から毎週水曜日はノーゲーム・ノーテレビで「チャレンジうちどく」に取り組んでいます。子どもと保護者の感想をまとめた「家読つうしん」が好評です。現在第二号まで発行されています。詳細は下記をご参照ください。

 富成小学校「家読つうしん」第一号.pdf
 富成小学校「家読つうしん」第二号.pdf
17:58
2019/01/18

「絵本だより」新年第1号発行(平田村立小平こども園)

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 福島県平田村立小平こども園では、保護者・地域と密着して読書活動を通した保育活動に取り組んでいます。こども園発の「読書立村」を目指した活動に今年もご注目下さい。小平こども園職員のみなさん、保護者のみなさん頑張ってください。同園新年第1号の「えほんだより」をご覧ください。

 小平こども園絵本だより「えほんのひろば」N0.11(平成31年1月18日発行).pdf
17:56
2019/01/18

第二次田布施町子ども読書活動推進計画策定(田布施町教育委員会)

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 山口県田布施町教育委員会では、町内の子どもたちが楽しんで自然に本を手に取り、本に親しむとともに良書に出会い、読書力を身につけることができるよう読書環境の整備と充実を目指し、「第二次田布施町子ども読書活動推進計画」を平成30年3月に策定しました。「家読」も推進されています。詳細は下記をご参照ください。

 第二次田布施町子ども読書活動推進計画>>
15:44
2019/01/18

第二次長岡市子どもの読書活動推進計画策定(長岡市)

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 新潟県長岡市・長岡市教育委員会は、平成25年4月に「長岡市子ども読書活動推進計画」を策定。さらに子どもの読書活動を推進していくため施策の方向性や取り組みを示すために平成30年3月に「第二次長岡市子ども読書活動推進計画」を策定しました。「家読」も推奨されています。詳細は下記をご参照ください。

 第二次長岡市子ども読書活動推進計画>>
15:23
2019/01/08

第3次富士見市子ども読書活動推進計画策定(富士見市)

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 埼玉県富士見市・富士見市教育委員会は、子どもたちの健やかな成長を願い、様々な機会と場所において生き生きと読書を楽しむことができるよう「第3次富士見市子ども読書活動推進計画」を平成30年4月に策定。家庭・地域・学校・図書館が連携協力して読書環境の整備・充実が図られます。「家読」と「子ども司書育成」が継続して推進されます。詳細は下記をご参照ください。

 第3次富士見市子ども読書活動推進計画(表紙・裏表紙).pdf
 第3次富士見市子ども読書活動推進計画(挨拶・本文).pdf
 第3次富士見市子ども読書活動推進計画(アンケート結果).pdf
 第3次富士見市子ども読書活動推進計画(資料1~4).pdf
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